{"id":725,"date":"2015-04-10T11:43:53","date_gmt":"2015-04-10T11:43:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eduardozamarro.com\/blog\/?p=725"},"modified":"2020-09-07T19:15:00","modified_gmt":"2020-09-07T19:15:00","slug":"dibujar-retratos-unos-consejos-y-una-reflexion-sobre-una-pregunta-de-siempre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.eduardozamarro.com\/blog\/?p=725","title":{"rendered":"Dibujar retratos. Unos consejos y una reflexi\u00f3n sobre una pregunta \u201cde siempre\u201d"},"content":{"rendered":"

Unos consejos y una reflexi\u00f3n sobre una pregunta \u201cde siempre\u201d<\/p><\/blockquote>\n

Esta peque\u00f1a entrada est\u00e1 dise\u00f1ada para\u00a0alumnos de Bellas Artes, Arquitectura, Animaci\u00f3n, Dise\u00f1o y cualquier persona que se haya enfrentado al tema del retrato o el dibujo de caras y se encuentre en un punto de inflexi\u00f3n. Ese que se produce despu\u00e9s de leer varios manuales de dibujo sobre el tema, el\u00a0momento en el que a\u00fan sabiendo lo que crees debes conocer no terminas de arrancar. Est\u00e1 basado en la experiencia de las preguntas de muchos alumnos durante unos cuantos a\u00f1os. Si te sientes reconocido, espero que estas l\u00edneas te sirvan de ayuda. Si est\u00e1s en una fase inicial tampoco pasa nada, \u00e1nimo, a dibujar se aprende dibujando(1).<\/p>\n

Una de las cuestiones que siempre surgen en las clases de dibujo y pintura en muchos alumnos iniciados en el dibujo es la pregunta \u00bfC\u00f3mo se dibujan caras y retratos? La respuesta es muy sencilla, las caras y los retratos se dibujan de la misma manera que se dibujan el resto de las cosas.<\/p>\n

\"07-04-2015<\/a>
Ignacio, dibujando en la cafeter\u00eda<\/figcaption><\/figure>\n

Con esta respuesta estamos dando en el clavo, eso es cierto, pero no por ser correcta deja de ser escasa y puede sumergir al alumno un mar de dudas y frustraciones.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo se dibujan entonces \u201ctodas las cosas\u201d? \u00bfY por qu\u00e9 resulta ciertamente m\u00e1s dif\u00edcil dibujar una cara o un retrato que un objeto com\u00fan como los que componen los bodegones con los que todos hemos empezado a dibujar?<\/p>\n

Pues por una cuesti\u00f3n muy sencilla, dibujar, como comento en mis clases, es una habilidad que necesita de la coordinaci\u00f3n de ambos lados del cerebro. Este tipo de habilidades necesitan de aprendizaje y\u00a0 de coordinaci\u00f3n; tenemos que\u00a0estar continuamente luchando entre lo que vemos y lo que conocemo<\/strong>s ya que el fen\u00f3meno de la percepci\u00f3n es bastante m\u00e1s complejo de lo que nosotros podemos intuir.<\/p>\n

\"IMG_237\"<\/a>
Estudio de sonrisa\u00a0tomado de una revista de moda.<\/figcaption><\/figure>\n

La percepci\u00f3n de la realidad visual es diferente a la construcci\u00f3n \u00f3ptica de las im\u00e1genes. Cuando nosotros percibimos, nuestro cerebro busca patrones en las im\u00e1genes que se proyectan en nuestras retinas y es el cerebro el que construye la percepci\u00f3n, no las retinas. Por eso podemos ver formas reconocibles en estructuras fractales o amorfas como las nubes, las formas de las monta\u00f1as y similares.<\/p>\n

Por esa raz\u00f3n dibujar caras y retratos se convierte en un ejercicio que nos pone a prueba en la lucha entre dibujar lo que vemos o lo que percibimos, ya que las caras son elementos formales sobre los que tenemos muchos patrones aprendidos y nos cuesta mucho disociar entre lo que vemos y lo que conocemos.<\/p>\n

Si observamos los retratos de cualquier persona que est\u00e1 aprendiendo a dibujar o que dice que no sabe dibujar, podremos ver que no hay gran parecido ni proporci\u00f3n con lo pretendido, pero s\u00ed que se repite una cosa: todos los elementos enunciables (patrones reconocidos) est\u00e1n presentes en el dibujo, dos ojos con sus dos p\u00e1rpados cada uno, el iris y la pupila incluso las pesta\u00f1as, las dos cejas, los orificios nasales, las aletas de la nariz, el caballete, labio superior, inferior, orejas, contorno de la cara\u2026 Est\u00e1n todos los elementos de la cara sobre los que tenemos conocimiento, repartidos en una especie de ensalada o tortilla de elementos inconexos que recuerdan los dibujos infantiles.<\/p>\n

\"borja\"<\/a><\/p>\n

\u00bfEncuentras esta situaci\u00f3n familiar? \u00bfreconoces alguno de tus dibujos en esta descripci\u00f3n? No te preocupes, eres una persona normal y puedes aprender a dibujar; como antes dec\u00eda, dibujar es una habilidad que coordina ambas partes del cerebro, la de la emoci\u00f3n y la de la raz\u00f3n; el fen\u00f3meno de la percepci\u00f3n es similar.<\/p>\n

En las retinas se proyectan im\u00e1genes (emoci\u00f3n), pero el cerebro busca patrones para entender el espacio y las formas (raz\u00f3n) y dar sentido a lo que vemos. Sino, para empezar ver\u00edamos todo doble, ya que disponemos de dos ojos que comparten gran parte del \u00e1rea visual. (2)<\/p>\n

\"IMG_238\"<\/a>
Las revistas de moda, son un buen ejercicio para empezar, es f\u00e1cil tener una a mano, un cuaderno corriente, un lapicero y una goma, no tienes escusa para empezar.<\/figcaption><\/figure>\n

El dibujo no es la \u00fanica actividad que requiere de esta habilidad, montar en bicicleta o conducir un autom\u00f3vil necesitan tambi\u00e9n coordinar ambas \u00e1reas y realizar estas actividades de forma simultanea sin pensar en ello. Por ejemplo, si intentas arrancar en bicicleta pensando en c\u00f3mo tienes que coordinar las manos para manejar el manillar, mientras das la pedalada y avanzas con el cuerpo, lo m\u00e1s seguro es que fracases en el intento. Una vez entendido en funcionamiento objetivo has de dejar en el lado de la emoci\u00f3n, tus sentidos, el dominio de la situaci\u00f3n, las inercias que tu cuerpo recibe por sus sensores han de ser coordinados por el cerebro para llevarte a tu destino, si s\u00f3lo te lleva la teor\u00eda te caer\u00e1s\u00a0m\u00e1s antes que despu\u00e9s.<\/p>\n

Por lo tanto, enhorabuena, si aprendiste a montar en bicicleta o a conducir puedes aprender a dibujar retratos; si no sabes conducir o montar en bicicleta no te preocupes, esto son s\u00f3lo ejemplos. Fue el Bar\u00f3n Karl Drais\u00a0el que invent\u00f3 la bicicleta en el a\u00f1o 1785. As\u00ed que ni Miguel Angel \u00a0Buonarroti o Leonardo da Vinchi pudieron aprender a montar en bicicleta.<\/p>\n

\"IMG_242\"<\/a>
Dibujar las formas de las manchas y no las l\u00edneas es otro buen ejercicio.<\/figcaption><\/figure>\n

Bueno, seguimos con nuestro tema, que me empiezo a enrollar como cualquier profesor. Supongo que a estas alturas ya intuir\u00e1s el porqu\u00e9 te resulta tan dif\u00edcil dibujar una cara; no puedes disociar entre forma y elemento, quieres dibujar un ojo y no puedes dejar de pensar que est\u00e1s dibujando un ojo, por lo tanto, en vez de fijarte en las formas recurres a lo que conoces y caes siempre en lo mismo, dibujas el iris, lo parpados\u2026 Por ejemplo, para facilitar \u00e9sto puedes centrarte en dibujar los espacios blancos del ojo y obtendr\u00e1s la forma del iris y de los parpados sin dibujarlos, ya que nosotros tenemos que dibujar lo que vemos y no lo reconocemos.<\/p>\n

Si te fijas en una foto de baja resoluci\u00f3n puedes ver como un ojo est\u00e1 compuesto por una simple mancha; es tu cerebro el que completa la imagen, no tus retinas que no pueden ver m\u00e1s que la mancha. Un fen\u00f3meno similar ocurre cuando utilizamos una cuadr\u00edcula para dibujar: si haces la prueba o ya la has realizado ver\u00e1s o sabr\u00e1s que superponer una cuadr\u00edcula sobre un elemento complejo ayuda mucho a dibujar y que incluso una persona sin conocimientos de dibujo, pero con paciencia y m\u00e9todo puede obtener grandes resultados con esta simple t\u00e9cnica. \u00bfD\u00f3nde est\u00e1 el truco de la cuadr\u00edcula? Pues en lo mismo, cuando centras tu atenci\u00f3n en la forma o l\u00edneas que est\u00e1n en el cuadradito<\/em> que estas dibujando no estas prestando atenci\u00f3n al elemento, s\u00f3lo a la forma y entonces por arte de magia todo sale bien.<\/p>\n

\"IMG_241\"<\/a>
haz muchos dibujos, el d\u00e9cimo siempre ser\u00e1 mejor que el primero y sino lo sera el onceavo, dibuja, dibuja, dibuja, por delante y por detr\u00e1s, no te des m\u00e1s de 10\/15 minutos por trabajo. Cuando estas aprendiendo la mejor manera de mejorar un trabajo muchas veces es empezar de nuevo.<\/figcaption><\/figure>\n

Evidentemente un dibujante no recurre a la cuadr\u00edcula o no es el fin de este mini curso, sino que consigue realizar el mismo trabajo sin la ayuda de esta t\u00e9cnica, simplemente observando, prestado atenci\u00f3n a las formas y no a los elementos. Prestando atenci\u00f3n a los espacios de vac\u00edo y los contornos amorfos que se generan, esto no quiere decir que la cuadr\u00edcula u otras t\u00e9cnicas o herramientas de dibujo tengan que ser olvidadas por el dibujante profesional, artista o arquitecto ya que son de gran ayuda para ahorrar tiempos o realizar trabajos a gran escala, donde perdemos la percepci\u00f3n de las proporciones del conjunto, pero si debemos ser capaces de realizar el trabajo s\u00f3lo con el entrenamiento de nuestro mirada; eso nos dar\u00e1 la capacidad de entender el espacio y la forma ya que lo que es dibujado es aprendido formalmente.<\/p>\n

Dibujar es analizar, no podemos dibujar lo no\u00a0analizado.<\/p>\n

Dibujar no sale de un don que viene de un golpe, dibujar es observar, la pr\u00e1ctica es necesaria y la mejora en el dibujo es infinita.<\/p>\n

Dibujar satisface y es incluso divertido, no deja de ser un ejercicio intelectual de mejora personal.<\/p><\/blockquote>\n

Dejar espacio para la percepci\u00f3n<\/strong>, este es otro de los puntos clave en el dibujo de retratos y por ende en el de cualquier elemento complejo. \u00bfQue quiero decir con esto? Que al igual que nuestro cerebro construye una imagen mental entendible de lo que en nuestras retinas se proyecta (a rev\u00e9s, en una superficie c\u00f3ncava y por duplicado) nosotros debemos fijarnos s\u00f3lo en los elementos que se nos presentan y no en lo que reconocemos.<\/p>\n

Muchas veces un ojo se puede resolver con una simple mancha o una l\u00ednea, es nuestro cerebro el que reconoce eso como un patr\u00f3n y le otorga la compresi\u00f3n de que se trata de una superficie esf\u00e9rica que se encuentra dentro de una oquedad del cr\u00e1neo \u00a1ah\u00ed es nada! esa es la magia del dibujo, dibujar lo que ves y no lo que conoces.<\/p>\n

Otro ejemplo, si queremos dibujar una pared de ladrillos de un edificio y pretendemos hacerlo tal como lo conocemos, tendremos que dibujar todos los ladrillos, desde el primero al \u00faltimo; esto provocar\u00e1 que nuestro dibujo tenga una apariencia extra\u00f1a y que tenga poca profundidad, este tipo de dibujos tienen su vigencia en el dibujo t\u00e9cnico o en el dibujo cient\u00edfico(3)\u00a0pero no responden a nuestro modo de ver, s\u00ed al de conocer.<\/p>\n

\"IMG_240\"<\/a><\/p>\n

Pero como en todo, la pr\u00e1ctica es fundamental para adquirir la agudeza visual y la coordinaci\u00f3n mente-mano-mirada necesaria para poder desarrollar cualquier proyecto de dibujo con \u00e9xito, como en cualquier reto que nos propongamos, en \u00e9ste de los retratos lo mejor para aprender a dibujar caras, es dibujar caras.<\/p>\n

Existe abundante y buena bibliograf\u00eda sobre el tema, todos los que nos hemos aproximado en alg\u00fan momento al problema del dibujo de caras hemos encontrado en nuestro recorrido esos croquis y dibujos de esquemas de caras que son sin duda de gran ayuda y han de suponer nuestros primeros pasos en el conocimiento de las proporciones y la anatom\u00eda y geometr\u00eda humana.<\/p>\n

Conocer las\u00a0proporciones b\u00e1sicas y los ejes de los ojos y nariz son necesarios, o al menos de gran ayuda, para comenzar en este camino, pero no debemos caer en la trampa de intentar solucionar el problema s\u00f3lo a base de esquemas, es en la observaci\u00f3n y en la pr\u00e1ctica donde se encuentra la soluci\u00f3n; por eso yo recomiendo conocer al menos las proporciones fundamentales, para familiarizarse con ellas y ejercitarse con algunos de estos modelos para inmediatamente empezar a trabajar con fotograf\u00edas y en un \u00faltimo paso del natural.<\/p>\n

\"IMG_244\"<\/a><\/p>\n

Para realizar este recorrido recomiendo utilizar un lapicero medio tipo 2B, sacapuntas, goma y un cuaderno de hojas blancas, no importa la calidad del papel, es m\u00e1s, es aconsejable empezar con cuadernos muy baratos y manejables, de los de tama\u00f1o A5 (cuartilla) papel tipo folio y encuadernados con grapa; esto nos libera del freno que a veces nos produce realizar un trabajo de aprendizaje en un papel de alta calidad y por ende caro.<\/p>\n

Hay que tener en cuenta que esto es una carrera de fondo, todo el mundo puede ser capaz de llegar a dibujar caras con habilidad, que no con genialidad, este tema lo dejaremos para otro d\u00eda.<\/p>\n

Como en todas las facetas unos somos m\u00e1s h\u00e1biles en unas tareas que en otras, pero todos podemos llegar a realizar determinadas tareas con el aprendizaje y la pr\u00e1ctica correcta, si ves que no te sale a la primera, tranquilo, eso es normal, no desfallezcas, realiza diez dibujos, ver\u00e1s como el d\u00e9cimo es mejor que el primero.<\/p>\n

Empieza con trabajos de poca temporalidad, no dediques m\u00e1s de diez o quince minutos con cada dibujo (quince minutos me parece ya una barbaridad), con esta metodolog\u00eda en una hora tendr\u00e1s ya seis dibujos.<\/p>\n

Ten en cuenta que cuando no sabes, no por dedicarle m\u00e1s tiempo te va a quedar mejor, estas aprendiendo y en un determinado momento la mejor manera de mejorar un dibujo es empezar uno nuevo, si sigues esta metodolog\u00eda en cuanto tengas gastados dos o tres cuadernos ya tendr\u00e1s un nivel mas que aceptable y la mejora solo vendr\u00e1 realizando m\u00e1s cuadernos, recuerda, dibujar es una carrera de fondo no un sprint<\/em>.<\/p>\n

\"IMG_239\"<\/a><\/p>\n

No te conformes con los primeros \u00e9xitos, si en un momento dado te empiezan a salir bien las caras de frente, pero no las de tres cuartos, empieza a dibujar caras de tres cuartos, lo mismo pasa con las caras sonrientes, las gafas\u2026 no te pongas escusas, todo se dibuja de la misma manera, sal de tu zona de confort o no mejoraras<\/strong>.<\/p>\n

Es frecuente que en un principio te quieras fijar mucho en los detalles y quieras realizar trabajos preciosistas con innumerables elementos, deja esto para momentos m\u00e1s avanzados, en este momento, todo lo que no suma resta<\/strong>, cuando tengas un problema con una zona o una cara concreta intenta realizarla con el m\u00ednimo de n\u00famero de elementos posibles, sintetiza y avanzaras.<\/p>\n

Y ya poco me queda que decir, solo recordar que si te interesa este camino, plant\u00e9atelo como un objetivo, coge una hoja de papel y un l\u00e1piz y empieza a dibujar. No te recomiendo dibujar directamente de una pantalla, es m\u00e1s c\u00f3modo y efectivo coger una revista o cualquier tipo de publicaci\u00f3n en la que aparezcan muchas caras como las revistas de moda. Adem\u00e1s puedes trabajar sobre retratos de gente famosa y as\u00ed te ser\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil encontrar el parecido o que otras personas lo encuentren.<\/p>\n

——————–<\/p>\n

(1)Si te ha gustad o este post, tal vez te interese el libro: ZAMARRO, Eduardo \u00abDibujo lo que veo: Mente-Mano-Mirada\u00bb que empec\u00e9 a escribir tras terminar este post. En \u00e9l se recogen una serie de consejos y trucos para aprender a dibujar o perfeccionar tu t\u00e9cnica de dibujo desde nivel cero.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Espec\u00edficamente, sobre caras y retratos recomiendo los cuadernillos de la colecci\u00f3n Drac, \u00abLa cabeza y el rostro\u00bb, Esbozos de rostros y figuras\u00bb el retrato\u00bb y \u00ablas expresiones de la cara\u00bb. Un buen primer paso es copiar dibujos de estos manuales u otros similares, realizar estudios de ojos, narices, bocas y orejas antes de lanzarte a copiar dibujos de revistas y del natural.<\/p>\n

(2)Para ampliar sobre el fen\u00f3meno de la percepci\u00f3n recomiendo ver: E.H. GOMBRICH, \u201cArte e ilusi\u00f3n Estudio sobre la psicolog\u00eda de la representaci\u00f3n pict\u00f3rica\u201d, DEBATE, 2002 donde describe con muchos ejemplos c\u00f3mo funciona la percepci\u00f3n humana dentro del arte y BETTY EDWARDS, \u201cAprender a dibujar con el lado derecho del cerebro\u201d URANO 2011. Un libro lleno de ejercicios con un gran m\u00e9todo para el aprendizaje del dibujo basado en la pr\u00e1ctica sobre el proceso de aprendizaje y la dualidad entre ver y reconocer.<\/p>\n

(3)ALFREDO. ELIO COCUCCI \u201cManual para Bi\u00f3logos que no son dibujantes y dibujantes que no son Bi\u00f3logos\u201d Sociedad Argentina de Bot\u00e1nica, C\u00f3rdoba, 2000.<\/p>\n\n

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